中新史参考书变动 | 24华科新传人复习指南

辛夷华科新传考研

2024-08-29

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一直以来，新闻史都是华科新传考研的一个重要的考察科目，在华科历年真题中占有相当大的分量。这一点，从往年的真题中便可以看出。

1、黄远生“远生通讯”的主要观点。（23年440真题，简答题）

2、论述1956年《人民日报》改版的缘起背景及改革的主要方面。（23年440真题，论述题）

3、马克思恩格斯报刊生涯（23年866真题，简答题）

4、大众报刊的特点（23年866真题，简答题）

5、1956年新闻工作改革（23年866真题，论述题）

1、二战结束后世界主要国家的对外广播活动（22年440真题，简答题）

2、论述新中国成立后，我国新闻事业制度的变化及改革措施（22年440真题，论述题）

3、湘江评论、泰晤士报（22年866真题，名词解释题）

3、简述黄色新闻的特点（22年866真题，简答题）

4、简述国际新闻秩序失衡的表现（22年866真题，简答题）

1、简述邹韬奋报刊思想的主要内容（21年440真题，简答题）

2、请论述中国报刊史中“文人论政”传统的形成（21年440真题，论述题）

3、徐宝璜、通讯社（21年866真题，名词解释题）

4、黄色新闻的特点（21年866真题，简答题）

5、北大新闻学研究会的贡献（21年866真题，简答题）

6、论述大众化报刊的历史地位和消极影响（21年866真题，论述题）

从这些真题就可以看出，华科真的很喜欢考新闻史！！每年都会有40-50分与新闻史有关的题目，所以24华科新传考研的宝子们万万不可掉以轻心。

新闻史，

24考生需要注意的点

不过，相较于往年，有这么几点是24华科新传考研人需要注意的。

专硕更换参考书

专硕440不再考察外国新闻史，且更换了参考书。外新史在440的删减是22年华科新闻学院发布的440新考纲所明确的。

新考纲明确了关于新闻史的参考书目是高等教育出版社出版的《中国新闻传播史》，而在此之前，华科新传所沿用的考纲虽然没有提供参考书，但旧考纲所给出的关于中国新闻史的考察要点与吴廷俊老师编写的《中国新闻史新修》的目录是基本契合的。

学硕不再考名词解释

学硕866仍然考察外国新闻史，中外新史的参考书是张昆老师编著的《中外新闻传播史》，以及吴廷俊老师的《中国新闻史新修》。但好消息是从23级开始，866试卷不再设置名词解释题，这为24级考生的复习备考也还是减少了很多负担的。
那么，24级的考生该如何用好这几本参考书，该如何复习新闻史呢？

复习方法，

拿下中新史的小Tips

首先需要做的，是仔细研读考纲以及参考书的序言部分。研读考纲可以让我们知道新闻史的考察范围；序言部分则是对整本书的高度概括，可以让我们快速了解本书作者的写作思路，以及看完这本书我们应该掌握什么。

整体把握中新史脉络

《中国新闻传播史》的绪论部分首先将中国新闻传播史在时间坐标上概括为了四个阶段。同时凝练出中国新闻事业的基本特点：一种刚需、一条主线、三个传统，即，政治需要推进报刊（新闻事业）从政治报刊到政党报刊发展，形成报刊论政、政治家办报和“喉舌”媒介功能三大传统。
顺着这一基本特点，我们再去看本书的内容编排，晚清时期的新闻事业、民初及北洋政府时期的新闻事业、南京国民政府时期的新闻事业、全面抗战时期的新闻事业、社会主义改造时期的新闻事业……我们在学习每一个历史时期的新闻事业的时候都需要梳理清楚，此阶段的时代主题是什么，主要有哪些政治力量，他们的主张是什么，他们的办报活动如何。吴廷俊老师负责主编的《中国新闻传播史》依旧沿袭了《中国新闻史新修》的写作传统，在每一章开头对这些内容进行了总结，极大的方便了咱们的阅读和知识梳理。所以，大家在阅读这本参考书时，每章的开头部分一定不要忽略，它其实是在以一种比较宏观的视角向大家展现本书的新闻史观。

中新史要复习到什么程度？

绪论部分还总结了学习中国新闻传播史的要求和方法。这既是方便我们学习本书的技巧，同时也暗示着我们要如何复习，更暗示着考察中国新闻史会以何种方式进行考察。

我们复习中国新闻史需要复习到什么程度呢？书中提到“分析与综合的方法”对此问题正是极好的回应：我们需要了解一个个具体历史阶段内的重要报人及其新闻思想、新闻机构的创设、新闻事件的始末，这是第一遍复习此书的要求。而后再复习此书，则需要脱离这种“只见树木不见森林”的阶段，以一种更宏观的视角去梳理把握这一个个具体的个案。
比如21年440真题，“论述中国报刊史中‘文人论政’传统的形成”便是这一方法论的体现——“文人论政”传统的形成是一个跨越了多个历史阶段的产物，从古代的“文人论政”传统演进到近代“报刊论政”再到我党的“政治家办报”。这一真题考察的正是我们从整体上把握本书的能力。举一反三，《申报》、《大公报》这两份跨越了多个历史时期的，在中国近代史上留下过浓墨重彩一笔的报刊，它们在每个历史阶段是如何经营的，其办报理念和经营策略如何，为什么会这样选择？延安整风运动时期的《解放日报》改版和1956年《人民日报》改版有什么异同？这些也是需要我们在阅读完《中国新闻传播史》之后去从每个章节中将相应的内容提出来整理到一起的。
另外，21年866真题出现过考察北大新闻学研究会的贡献的真题，并且是一道10分的简答题。而在专硕440考察的七个章节中，每个章节都有关于“新闻教育和新闻学研究的发展”的相关内容，那么，这就提醒我们24华科新传考研的考生了，这些与新闻教育和新闻学研究有关的内容，我们同样需要像梳理“文人论政”传统一样整理到一起来，作一个纵向的比较，梳理出我国新闻教育和新闻学研究的整体脉络的。

此外，相较于《中国新闻史新修》，《中国新闻传播史》还有一个更大的改动，那就是对改革开放以来我国新闻事业的发展梳理的更清楚了，尤其是对于媒体融合及其发展的梳理。不过这也很好理解，《中国新闻传播史》毕竟是2021年出版的书，自然更贴合时下的新闻传播事业发展轨迹。在19级专硕440的考卷上曾出现过一道“改革开放四十关于年来中国新闻事业发展”的论述题，并且分值达到了40分，对于当时的考生来说，这一题真的相当具有难度了，它非常考察考生对新闻史观的把握，需要大家将《中国新闻史新修》中与此相关的零散知识点整理到一起。但《中国新闻传播史》则对此有了更好的梳理，所以第十一、十二章也需要24考研的各位好好梳理呦。

以上向大家介绍了如何应对那些比较考察新闻史观的题的方法。在本文剩下的部分，再向大家介绍一下如何应对“个案史”的方法吧。

细小知识点整理思路及背诵方法

在往年真题中，还有一些经常出现的题，是考察具体的报刊、报人的新闻理念等内容的，比如“邹韬奋的新闻思想”、“远生通讯”……这就要求我们在复习新闻史的时候，对一些比较重要的报人、报纸、报案进行归纳整理。具体该如何整理呢？大家可以参考如下方法：

【报人】

1、基本信息（出生、地位等）

2、办报经历（创办的重要报纸）

3、办报思想（可以按照时间脉络阐释）

4、历史贡献及他人评价

【报纸】（通讯社/电视台）

1、创办背景，基本情况、地位

2、经历的历史阶段（包括每个阶段报刊内容代表人物、立场、特点等）

3、历史意义